Přípravná třída Broučci
Pracujeme s dětmi s odkladem školní docházky, s dětmi s OMJ i s dětmi, které jsou v posledním roce předškolního vzdělávání – s doporučením školského poradenského pracoviště PPP, SPC a které mají oslabené předpoklady pro školní práci a připravenost na vstup do základní školy.
Čeho chceme dosáhnout:
- Komplexní a systematický rozvoj předpokladů pro školní práci
- Práce s psacím náčiním, jemná motorika, grafomotorika
- Řečové schopnosti a jazykové dovednosti – porozumění pojmů a posléze i užívání pojmů, dějová posloupnost, interpretace příběhu, činnosti rozvíjející řeč
- Sluchové vnímání – sluchová diferenciace, analýza, syntéza, paměť
- Prostorová orientace, orientace v čase
- Základní matematické představy
- Samostatné zpracování zadaných úkolů
- Hravou formou podněcujeme schopnosti, dovednosti a funkce důležité pro zvládání trivia – budoucí čtení, psaní, počítání, pomáháme jim postupně si zvykat na cílenou práci, soustředit se na činnosti úkolového typu
- Pomáháme dětem osvojovat si záměrnou koncentraci pozornosti, smysl pro povinnost, uvědomění si toho, že úkol je třeba dokončit a zároveň si dítě procvičuje i svoje sociální a komunikační dovednosti. Učí se respektovat autoritu, pracovat pod jejím vedením a komunikovat s ní.
- Postupné získávání sebejistoty a důvěry ve vlastní schopnosti
- Cílem je individuální plnění očekávaných výstupů a kompetencí podle RVP PV
Značná výhoda spočívá v práci s malou skupinou dětí, kde lze lépe postřehnout nedostatky a poté pokroky v práceschopnosti jednotlivců.
Rozvíjíme schopnosti dětí pomocí pracovních sešitů a tematických pracovních listů, podněcujeme kritické myšlení formou otázek se zpětnou vazbou, zařazujeme četbu příběhů s kontrolou pozornosti a porozumění textu, manipulační i fantazijní činnosti. Mezi jednotlivými činnostmi mají děti přestávky pro odpočinkovou aktivitu. Zařazujeme pobyty venku na hřišti, poznávací výlety a výpravy za zajímavostmi města a tímto prožitkovým učením se děti seznamují s přírodní, technickou a kulturní součástí svého okolí. Podněcujeme výtvarnou, sociální a hudební dovednost. Spolupráce s rodiči je samozřejmostí a nutností.
Režim dne PT Broučci
| 7.40 – 8.20 | Příchod dětí, individuální činnosti – dle vlastního zájmu |
| 8.20 – 8.45 | Komunitní kruh, činnosti podle integrovaných bloků – rozvíjení vědomostí, dovedností, schopností, postojů a hodnot, vzdělávací činnosti založené na prožitkovém, kooperativním, situačním a spontánním sociálním učení |
| 8.45 – 9.15 | Osobní hygiena, svačina |
| 9.15 -10.30 | Individuální i skupinová práce |
| 10.30 -11.35 | Individuální a skupinová práce podle integrovaných bloků, pobyt venku |
| 11.35 -11.40 | Osobní hygiena, přechod dětí do školní družiny, oběd, odchod domů |